top of page
plume 1.png

ATELIERS SCOLAIRES

Extérieur au personnel de l’établissement que l’élève fréquente au quotidien, le slameur n’arrive pas avec une « étiquette » de professeur, de surveillant ou d’éducateur. Sa prédisposition l’amène à aborder l’atelier de manière ludique, dans une dynamique de partage et non de démonstration de son savoir-faire. 

 

Au cours des séances, il endossera le rôle d’un guide sur lequel les participants pourront s’appuyer pour progresser. Il fera en sorte que les consignes soient claires et simples à comprendre. 

Il animera l’atelier tout en veillant à prendre en considération la personnalité de chacun, les atouts comme les difficultés. 

Il encouragera la participation sans qu’elle soit subie. 

Il dispensera ses conseils pour aider l’individu à exploiter au mieux ses compétences.

Atelier 3-Clochards.jpg

Un projet Cercle en Slam s’inscrit dans un projet d’établissement et émane de l’équipe enseignante désireuse d’emprunter cette voie artistique à des fins éducatives, pédagogiqes et culturelles.

❛ Comprendre et s’exprimer à l’oral 

❛ Lire

❛ Ecrire

❛ Comprendre le fonctionnement de la langue 

❛ Acquérir des éléments de culture littéraire et artistique 

logo ST JUST.jpg

Ecole primaire Paul Frantz

Ecole primaire Paul Frantz

Ils nous font confiance...

logo SEPR.png

Ecole primaire du Grand Cèdre

logo carrel.jpg

Collège

Louis Pasteur

bottom of page